前回までの記事で、小説と道徳、小説は感情を描くという前提について話しました。 その２つは、すでに明治時代の近代小説論のはしり『小説神髄』に議論がありました。 〇小説と道徳の関係 『小説神髄』上巻、小説の主眼 現代語版『小説神髄』（三） | 学術機…

文学的文章は感情の読み取りが重要です。 中学校学習指導要領の指導事項 感情の描写はカメラでも難しい そもそも、感情はそう簡単に読み取れるのか？ 中学校学習指導要領の指導事項 解説編の指導事項 構造と内容の把握では、 １年のイに、「場面の展開や登場…

文学的文章の指導では、主題をつかむことが大事だとよく言われます。 しかし、書き手の小説家自身、主題を答えるのは難しいこともあります。 原典不明の逸話ですが、 村上龍は、小説で描きたかったことを一言で言って、という質問に困ったそう。 （一応の出…

言語活動の代表である話し合い。その目的は何か？ 話し合いが増えた理由（5/16追記 私の想像） 話し合いの範囲 話し合いの機能（by 堀裕嗣氏） 対話と討論の違い 話し合いで各人がじっくり考えられない？ 話し合いで心配なこと（5/16追記） 話し合いが増えた…

言語活動で重要なことを、仮に １位置づけ、２自主性、３形骸化防止、としておきます。 １：学びの過程（習得・活用・探究）への位置づけ 小学校国語科の読むこと指導における「活用型授業」の成立要件に関する一考察 | 学術機関リポジトリデータベース 冒頭…

入試や授業について、批判もある。 （5/16追記 国語科という科目自体の再編成も言われている。） 幸田国広氏の問題意識 幸田氏による科目編成案 5/19追記 平田オリザ氏の科目編成案（5/16追記） 平田氏の問題意識 その他の科目編成案 5/16追記 幸田国広氏の…

「単に教科書を教えるだけではいけない。指導事項を習得できる授業をしなさい」と言われて久しいです。 では、指導要領の読むこと・書くことの指導事項をより詳しくするにはどうべきでしょうか？ ここで、(最終目標ではないにせよ)１つの目標として、 大学入…